ASADIPRE RECHAZA EL NUEVO RECORTE DE PERSONAL QUE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN HA REALIZADO EN LOS CASI MIL CENTROS BILINGÜES DE ANDALUCÍA.

Esta asociación quiere mostrar su más contundente rechazo a la medida que desde la Consejería de Educación se ha adoptado, en relación a la eliminación de las horas de reducción del profesorado de las áreas no lingüísticas (ANLs) de los centros bilingües, a partir del próximo curso académico 2016/17; lo que en la práctica supone contar con un cupo menos de profesorado en cada centro de estas características.

ASADIPRE (Asociación Andaluza de Directoras y Directores de los Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Residencias Escolares) no entiende este nuevo recorte en los centros que han apostado por este Plan Estratégico en los últimos años implicando a toda la comunidad educativa y que consiste en detraer de cada centro de primaria las seis horas que el profesorado bilingüe contaba para las reuniones con la persona coordinadora del plan, la preparación de las clases bilingües con el auxiliar de conversación, la elaboración y actualización de los materiales bilingües, etc.

Para ASADIPRE aún es menos comprensible que la Consejería haya aprovechado esta reducción de horas del profesorado de la áreas no lingüisticas para restar un cupo en la plantilla de cada centro bilingüe. Las seis horas semanales supone la pérdida de die- cinueve horas más al perder un maestro o maestra con perfil bilingüe que contaba en su plantilla.

Además esta pérdida de un maestro o maestra ha provocado en la mayoría de los centros afectados la ejecución de un “acta de desplazamiento” que ha supuesto un cambio de especialidad de todos ellos y el cambio de centro en gran parte de los mismos, perdiendo los derechos adquiridos como maestros o maestras con carácter definitivo en sus centros de referencia. Para ASADIPRE aún es más preocupante que todas estas acciones se hayan tenido que realizar en apenas 24 horas de margen, con desconocimiento absoluto por parte de las direcciones escolares y sin ninguna normativa vigente que regule tales medidas.

Acostumbrados ya en los últimos años a medidas educativas contrarias a la calidad educativa de nuestros centros: recorte del “cupo 20” de infantil , del “cupo 14” en primaria, del profesor de apoyo en los centros adheridos al Plan de Calidad y Mejora y una bajada del 40 % en los gastos de funcionamiento de los centros, medidas estas contrarrestadas con un mayor esfuerzo por parte del profesorado, ASADIPRE y todas las direcciones escolares de Andalucía asisten atónitas al progresivo desmantelamiento de la calidad de la escuela pública andaluza. No podía haberse optado por una medida más dañina para los casi mil centros bilingües de nuestra comunidad autónoma, pues de un “plumazo” se acaba con las horas para la preparación del programa bilingüe y la pérdida de un profesor o profesora que, en la mayoría de estos centros se aprovechaba para la atención al alumnado con necesidades de apoyo y refuerzo, además de las sustituciones del profesorado. El próximo curso muchos colegios de infantil y primaria no podrá hacer frente a las ausencias del profesorado, menos aún los colegios de dos líneas o más que, de no cambiar la actual normativa, deberán esperar diez días para solicitar la primera sustitución.

Para colmo de males, desde hace varios cursos tampoco se tienen en cuenta a la hora de asignar cupos a los centros educativos la reducción horaria de los docentes con más de 55 años; lo que en la práctica supone que muchos centros cuenten con aproximadamente una media de doce o catorce horas menos disponibles para la atención al alumnado. ASADIPRE desea poner de manifiesto esta doble vara de medir a la hora de asignar los cupos por centros y como la reducción de seis horas por centro para el profesorado de áreas no lingüísticas, supone la pérdida de un maestro en cada colegio, pero 14, 16 ó 20 horas menos por razones de edad, no supone en ningún caso el aumento de cupo. Curiosa regla de cálculo de la consejería que con seis horas menos de coordinación se resta uno, pero con diez o más horas de reducción no se suma ninguno.

Por último y para añadir más incertidumbre en los centros y nuevos problemas en la planificación del nuevo curso, la Consejería ha creado en cada colegio de primaria la especialidad de la segunda lengua extranjera a costa de restar un cupo más de primaria, lo que ha provocado nuevamente el desplazamiento de un gran número de profesorado de primaria que tenía su plaza como definitivo en su centro obtenida a través del concurso de traslados, dándose la circunstancia sangrante de personas que han visto como no pueden seguir en su colegio el próximo curso después de haber permanecido en el mismo diez o incluso quince años de manera ininterrumpida.

Por todo ello ASADIPRE insta a la Consejería de Educación a dar marcha atrás en este despropósito y volver a la situación anterior dotando a los centros bilingües del cupo suprimido y de las horas para la coordinación del programa de bilingüismo.

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3 respuestas a ASADIPRE RECHAZA EL NUEVO RECORTE DE PERSONAL QUE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN HA REALIZADO EN LOS CASI MIL CENTROS BILINGÜES DE ANDALUCÍA.

  1. Manuel Jiménez dijo:

    Estimados compañeros y compañeras:
    En primer lugar agradecer a la organización vuestra preocupación por la calidad y dignidad de la ESCUELA PÚBLICA. Mi centro es de secundaria y fuimos declarado centro Bilingüe de forma unilateral por parte de la Consejería, sin mediar consulta alguna. Son muchas las incidencias vividas en el centro desde aquellos momentos sobre todo a nivel organizativo, pero no nos importaba ya que creíamos firmemente en este proyecto. El profesorado de las ANL llega al centro por concurso de traslado y bajo unas condiciones de trabajo. Ahora andan viendo cómo poco a poco esas condiciones van desapareciendo. Antes en Educación Primaria, cada maestro/a trabaja con dos grupos bilingües y de un plumazo comenzaron a dar tres. Ahora le toca el tijeretazo a las horas dedicadas a coordinación y preparación de materiales. Recordemos que existía una relación de número de auxiliares de conversación en función del número de unidades bilingües con que contara el centro, aquello también quedó para el recuerdo y, en estos momentos te dotan con un auxiliar con independencia de las unidades con que cuentes. Concretamente nuestro centro contará el próximo curso con 19 unidades bilingües y tendremos un auxiliar que como todos sabemos trabaja 12 horas semanales, por lo que el alumnado gozará de este recurso una vez cada dos semanas. Chapuza absoluta.
    ¡Qué preocupación sentimos cuando en el año 2012 apareció el Real Decreto de los recortes! Los gobernantes del Partido Popular, le llamaron de racionalización de gasto público en educación. Lo que no sabíamos es que estos recortes se les iban a quedar muy pequeños aquí en Andalucía a los gobernantes del Partido Socialista.
    Tanta agresión a la ESCUELA PÚBLICA, al alumnado y a las familias que toman la opción de escolarizar a sus hijos en LA ESCUELA PÚBLICA, al profesorado que ve cómo van apareciendo medidas, unas tras otras que les afectan profesionalmente, en muchos casos enviándolos al paro, pero a cambio escuchamos permanentemente decir a nuestros gobiernos que su prioridad es crear las condiciones para disminuir la alarmante tasa de paro que tiene nuestro país y Andalucía de forma especial. Es imprescindible sentarse e intentar reconducir el norte, que entiendo lleva bastante tiempo perdido. Nuevamente daros las gracias por vuestra preocupación. Un afectuoso saludo

  2. Pingback: Implantación del Francés como segundo idioma en los Centros de Primaria en Andalucía | AMPA San Miguel de Cúllar Vega

  3. Josema dijo:

    En nuestro centro el que venga, cuando venga, si es que de verdad viene, de Francés se tiene que ir 6 horas a otro centro. Ese centro gana 6 horas a nosotros quién no recupera ese horario??

    Seguiremos esquilmando el tan paupérrimo horario de refuerzo y sin poder cubrir sustituciones…

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