Asistentes:
CONSEJERÍA:
DIRECTORA GENERAL DE ORDENACIÓN, INCLUSIÓN, PARTICIPACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
SERVICIO DE ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE CENTROS
ASADIPRE:
PRESIDENTE: Pedro Ayala
VICEPRESIDENTA: Silvia Frey
ADIAN:
PRESIDENTA
VICEPRESIDENTE
El 15 de Julio de 2024, hemos estado reunidos de manera online con la Directora General, con el objetivo de mejorar el procedimiento de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico y con el único punto del orden del día:
1.- EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 23-24:
- INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS
- PROPUESTAS DE MEJORA
Se nos ha informado de los resultados que se han obtenido a nivel general mostrando un buen resultado en Lengua Castellana y 1ª Lengua Extranjera, no así en los resultados de Matemáticas.
Los resultados se han obtenido con el carácter competencial de las pruebas.
- Nos comunican que para el curso que viene, al no existir la necesidad de realizar licitaciones como este curso, la pretensión es adelantarlas y saber desde el primer trimestre las fechas de realización.
- Hay que mejorar las pruebas online
- Las pruebas se pretenden pasarlas en el mes de abril
- Se mantiene la pretensión de no cargar al profesorado con las correcciones, por eso se prioriza el carácter online.
- Se llevarán a cabo cursos online para formar en la realización de las pruebas que se realicen de forma telemática..
- Al ser una prueba distinta a como se venía haciendo (competencial), se van a cambiar los Indicadores Homologados, puesto que es la primera vez que se realizan, y como es de todos conocidos se lleva a cabo una comparativa de tres cursos.
Desde ASADIPRE, se han hecho las siguientes propuestas a tener en cuenta:
- El informe individual a las familias no se ha podido entregar por no estar operativos en nuestros perfiles. Solicitamos que nos sean entregados los informes individuales del alukmnado tanto para su entrega a las familias como se les comunicón porque así decían las instrucciones, como para el estudio de los resultados.
- El adelanto de fechas de las pruebas es necesario para cumplir los tiempos.
- Acortar la prueba para Educación Primaria
- El alumnado con NEAE, con un desfase curricular de más de un ciclo, no debería de pasar las pruebas, no se pueden adaptar las pruebas si no existe una previsión y conocimiento de la misma con anterioridad.
- Consultr a los centros, la disponibilidad de recursos para llevar a cabo la prueba de manera online.
- El reparto de las pruebas en los centros rurales, tiene que ser directamente a las sedes, para cumplir con los horarios y la norma. No ha funcionado la autorización de apertura de las pruebas en todos los lugares.
- Se solicita un informe con la relación de las preguntas de las distintas pruebas con las competencias evaluadas.
Desde Consejería se nos oferta llevar a cabo una comisión de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico, con anterioridad, para realizar aportaciones.
Hemos mostrado la colaboración para el trabajo conjunto en mejora de los resultados obtenidos.
En Almería a 15 de julio de 2024
Presidente ASADIPRE
